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讀書(shū),成就思想型干部


  不重學(xué)則殆,不好學(xué)則退,不善學(xué)則衰。建設馬克思主義學(xué)習型政黨,尤其要提倡愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。

  干部實(shí)現從“行動(dòng)型干部”向“思想型干部”轉變,必須多讀書(shū)。這些年來(lái),黨中央高度重視黨政干部的讀書(shū)學(xué)習。之所以如此重視黨政干部的讀書(shū)學(xué)習,是因為當前我們面臨的局面更加復雜,挑戰更加艱巨。我們學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),很重要的一點(diǎn)就是要尊重事物的客觀(guān)規律,推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )的協(xié)調發(fā)展。這就對各級黨政干部的治國能力和水平有了更高的要求。改革開(kāi)放初期,只要我們各級黨政干部轉變思想觀(guān)念,依靠實(shí)踐中摸索的經(jīng)驗,就可以突破重重障礙,開(kāi)創(chuàng )發(fā)展的新局面。但是,當前中國的發(fā)展已經(jīng)到了一個(gè)新的階段,需要在更高的層次上實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )全面發(fā)展。同時(shí),社會(huì )利益分化、價(jià)值觀(guān)念多元的趨勢也愈加明顯。在這樣的局面下,各級政府所需要解決的問(wèn)題往往非常復雜。所有這些復雜的問(wèn)題,都對黨政干部的理論水平提出了更高的要求,對各級干部的政策分析能力和執行能力也提出了更高的要求,我們的干部必須從“行動(dòng)型干部”向“思想型干部”轉變。完成這種轉變,既需要實(shí)踐的鍛煉,更需要讀書(shū)學(xué)習。

  干部要把業(yè)余時(shí)間用于讀書(shū)學(xué)習,而不是應酬、交際。勤于讀書(shū)、善于學(xué)習是我們黨的優(yōu)良傳統。新中國成立以來(lái),黨中央為廣大黨政干部樹(shù)立了讀書(shū)學(xué)習的楷模。但一段時(shí)間以來(lái),在一些部門(mén)和單位確實(shí)存在著(zhù)“學(xué)習不如關(guān)系”的狀況,干部的任命和提拔靠的不是水平和能力,而是關(guān)系和門(mén)路。因此,不少干部把業(yè)余時(shí)間優(yōu)先用于大量的應酬交際,而不是讀書(shū)學(xué)習。習近平同志去年在中央黨校的講話(huà)中指出:“有的(干部)認為社會(huì )上潛規則太多,需要的不是知識而是關(guān)系,書(shū)讀多了反而適應不了社會(huì ),照書(shū)上的道理做會(huì )吃虧”,這種“會(huì )吃虧”的思想觀(guān)念也影響了一些干部的讀書(shū)學(xué)習。習近平同志的講話(huà)正是針對目前社會(huì )上存在的這種不正之風(fēng)有感而發(fā)的。這種風(fēng)氣的形成不是一朝一夕,改變這種風(fēng)氣也很難一蹴而就。因此,中央領(lǐng)導人提倡我們的干部多讀書(shū),其重要目的就是要改變這種不正之風(fēng),讓讀書(shū)、學(xué)習成為一種新風(fēng)尚,從而真正提高各級領(lǐng)導干部的理論水平和領(lǐng)導能力。

  干部讀書(shū)應注意的問(wèn)題。在面向網(wǎng)民的調查中,許多網(wǎng)友建議黨政干部“多讀經(jīng)典著(zhù)作”、“多讀中華典籍”,這些建議,從某種程度上體現的是廣大民眾對我們黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)回歸的期盼;建議讀中華典籍,體現的是廣大民眾對繼承和發(fā)揚中華民族博大精深文化精髓的認同。這些是任何時(shí)候都不能忘記的。同時(shí),在復雜多變的國際形勢下、在經(jīng)濟社會(huì )深刻變革的時(shí)代背景下,治國理政者所必須依賴(lài)的不僅僅是一般性的人文社會(huì )科學(xué)知識,更需要的是公共管理及公共政策相關(guān)的理論知識和分析技能。目前社會(huì )上往往容易把政府的決策失誤與貪污腐敗、以權謀私等因素混為一談。其實(shí),在更多的情況下,我們的干部出發(fā)點(diǎn)是好的,在做決策時(shí)也確實(shí)是忠于職守,但之所以仍然出現失誤、效果不好,往往是由于公共政策的理論水平不高,分析能力不強,科學(xué)決策的方法沒(méi)有掌握所造成的。所以,黨政干部在加強道德修養方面閱讀的同時(shí),也要同樣重視對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識的積累和公共管理理論的學(xué)習,使自己成為公共政策與管理領(lǐng)域的專(zhuān)家,這將對減少決策失誤,提高公共決策質(zhì)量大有裨益。

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