“低碳校園”建污水處理系統
6月5日是世界環(huán)境日，華僑城小學(xué)學(xué)生在老師的指導下，繪出上百幅以環(huán)保為主題的繪畫(huà)作品。今年2月底，為了實(shí)現校內廢水的再利用，學(xué)校正式啟用“中水處理系統。通過(guò)一系列舉措，讓學(xué)生和家長(cháng)切實(shí)了解到低碳環(huán)保的理念。
校園廢水再利用在近期召開(kāi)的“兩會(huì )”上，“低碳”成為一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，而“低碳發(fā)展”也在2010年被首次寫(xiě)入政府工作報告。今年2月底，華僑城小學(xué)為了實(shí)現校內廢水的再利用，正式啟用“中水處理系統”。
據華僑城小學(xué)副校長(cháng)王春平介紹，整個(gè)“中水處理系統”的日均污水處理量約為30噸，經(jīng)過(guò)處理、再生后的污水，被用于滴灌或噴灌學(xué)校的花草、沖洗地板、大便供水器等方面的校園用水系統，“每天30噸的處理量，基本可滿(mǎn)足學(xué)校60%對于再生水的需求?！?/p>
“中水”又名“再生水”，從經(jīng)濟的角度看，再生水的成本最低，從環(huán)保的角度看，污水再生利用有助于改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現水生態(tài)的良性循環(huán)。
培養開(kāi)發(fā)新能源志向華僑城小學(xué)自去年起，正式參與“國際生態(tài)學(xué)?！钡膭?chuàng )建。目前，該校使用的自編環(huán)保教材均為再生紙印刷的低碳教材;同時(shí)，在環(huán)保課堂上，老師也會(huì )通過(guò)講解紙的來(lái)源，讓孩子們了解節約用紙的意義。
目前，學(xué)校已單獨將包括風(fēng)能、太陽(yáng)能，以及該?！疤紖R林”的相關(guān)新能源知識單獨編印成教材。
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